Программа повышения квалификации реализуется в формате стажировки в рамках майской образовательной программы по направлению «Музыкально-исполнительское искусство».
Программа предназначена для преподавателей учреждений дополнительного образования детей, преподавателей учреждений среднего профессионального образования в области музыкального искусства по дисциплине «Специальный инструмент», по видам (направлениям программы):
– Фортепиано.
– Оркестровые духовые (валторна, кларнет, труба, тромбон, туба).
Целью реализации программы является развитие профессиональных компетенций, методических и практических навыков работы педагогов с детьми, проявляющими музыкальные способности; повышение уровня знаний и педагогических компетенций педагогов в области выявления, поддержки и сопровождения талантливых детей в сфере музыкально-исполнительского искусства.
Программа включает в себя модули:
1. Методика обучения в классе специального инструмента
Методика индивидуальной работы обучающегося с преподавателем над репертуаром; отработка технических и выразительных приемов исполнения; овладение методами работы над различными исполнительскими трудностями на основе тщательного изучения авторского текста; стремление к созданию интерпретации, адекватной композиторскому замыслу.
2. Актуальные вопросы музыкальной педагогики при работе с одарёнными детьми
Особенности детей, одаренных в области инструментального исполнительства, специфика работы с ними; техники и приемы вовлечения в деятельность, мотивации учащихся различного возраста к занятиям; подбор учебного репертуара.
3. Методика подготовки учащихся к концертным выступлениям
Методы и приемы развития у обучающихся навыков сценического самоконтроля, совершенствования стабильности исполнения. Включает посещение репетиций и концертов в рамках образовательной программы «Музыкально-исполнительское искусство».
Формы работы:
– Дистанционный модуль.
– Посещение мастер-классов по специальному инструменту.
– Посещение круглых столов по итогам проведенных мастер-классов.
– Посещение отчетных концертов в рамках образовательной программы (возможно с применением дистанционных технологий).